Des pistes d'avenir pour les entraîneurs

Outre leurs compétences techniques et managériales, les entraîneurs devront, à l'avenir, être également sensibilisés à l'aspect politique du jeu et à la gestion de leurs relations avec les supporters, les médias, les officiels, les administrateurs de club et les agents. Tel était l'un des messages du forum sur l'Avenir du football lors de la troisième et dernière journée du 8e Séminaire de l'UEFA sur la formation des entraîneurs qui s'est tenu à Athènes.

Pressions extérieures
Le forum ouvert à tous du mercredi matin, dirigé par le directeur technique de l'UEFA Andy Roxburgh avec le concours de personnalités telles que Gérard Houllier, directeur technique de la Fédération française de football, et Ginés Meléndez, directeur de l'école de formation des entraîneurs de la Fédération espagnole de football, a souligné les pressions extérieures auxquelles est soumis un entraîneur, que celles-ci émanent de supporters sur des sites Web, de chaînes d'information continue, d'agents ou d'administrateurs de club. Pour que les techniciens soient solides et résistent toujours à ces forces externes, la formation au leadership sera vitale.

Plus complexe que jamais
Gérard Houllier a déclaré que les entraîneurs devaient être formés à la gestion des 30 premières secondes déterminantes des interviews d'après-match. Il a également insisté sur la nécessité d'avoir des équipes fortes autant dans le vestiaire que dans le tunnel, et même de promouvoir des liens plus amicaux avec les officiels des matches. Il est certain que le pouvoir des joueurs sans précédent et la diversité des nationalités au sein des effectifs contribuent à rendre la formation des entraîneurs plus complexe que jamais, au même titre que le côté spectacle du jeu - se contenter de gagner ne suffit parfois pas ; vous devez essayer, dans la mesure du possible, de jouer avec la manière sous peine de perdre le spectateur payant, l'audience de télévision ou le soutien du conseil d'administration.

Technologie
Andy Roxburgh a conseillé aux délégués d'être sensible à des aides technologiques telles que les systèmes de suivi, Internet, le gazon artificiel etc, notant en particulier l'importance croissante sur le fait d'entretenir des surfaces de jeu favorables à la pratique du football. Il a ajouté que les côtés politique, administratif et organisationnel du jeu ne peuvent plus aujourd'hui être séparés du côté sportif, une nouvelle donne que l'entraîneur doit s'efforcer de gérer.

La success story grecque
Aristotelis Batakis, directeur de la formation des entraîneurs de la Fédération hellénique de football (EPO), avait également l'avenir en tête quand il a exprimé sa confiance dans un avenir plus radieux pour la communauté grecque des entraîneurs. Batakis a défini les progrès du secteur de la formation des entraîneurs en Grèce depuis 1998, les principaux jalons étant la signature par l'EPO de la Convention de formation des entraîneurs de l'UEFA en 2003, et l'admission de la fédération en 2007 au niveau du diplôme Pro de l'UEFA.

Licences
Le travail de Batakis – autrement dit, sa vision et sa mission – a consisté à élaborer la stratégie qui sous-tend le plan d'action en huit étapes de l'EPO courant jusqu'en 2014. Cette stratégie, qui met la formation des entraîneurs à la barre du football grec, vise à augmenter constamment le nombre d'entraîneurs titulaires de licences Pro A et B à différentes échéances. Sous la direction de l'école grecque de formation d'entraîneurs, tous les candidats à la fonction d'entraîneur apprennent la philosophie de l'EPO portant sur le développement de joueurs de talent, la sélection des joueurs se fondant sur la technique, la vitesse, l'intelligence et la personnalité.

Précieux feedback
Membre du Panel Jira de l'UEFA, Packie Bonner a également donné un aperçu du riche feedback issu des groupes de discussion sur la formation des entraîneurs de mardi. Les délégués avaient rassemblé une liste de desiderata composée des éléments suivants parmi beaucoup d'autres : une entière compréhension des pouvoirs du football pouvant être nécessaire pour avoir des entraîneurs qualifiés ; l'existence d'opportunités identiques pour que tous les pays réalisent leur vision éducative ; une meilleure reconnaissance de la profession d'entraîneur ; une focalisation sur les jeunes joueurs et sur les restrictions au recrutement à un jeune âge ; et la double casquette de leader et éducateur demandée à un entraîneur. La promotion d'un développement continu du football sera, bien sûr, capitale pour la poursuite de l'amélioration de l'environnement des entraîneurs.