La générosité, qualité indispensable des formateurs

Le 8e Séminaire de l'UEFA pour la formation des entraîneurs, à Athènes, a mis l'accent sur l'apprentissage basé sur les compétences, le rôle du directeur technique, et la nécessaire générosité des coaches.

Formation pratique
Dans un premier temps, Nico Romeijn, de l'Association de Football des Pays-Bas et membre du Panel Jira de l'UEFA, a expliqué la nécessité d'une formation basée sur les compétences, et la façon dont une telle formation a été mise en œuvre aux Pays-Bas. Selon cette approche, le formateur intervient dans l'environnement de travail de l'entraîneur. Le postulat de base est que les situations pratiques constituent la meilleure source d'enseignement, et que l'environnement de travail est celui où l'on apprend le mieux, mais offre aussi un cadre idéal pour évaluer les progrès.

Générosité d'esprit
Le directeur technique de la Fédération française de ootball, Gérard Houllier, a ensuite souligné la générosité d'esprit requise pour des fonctions telles que les siennes, où l'on mesure son propre succès d'après la réussite des autres. Dans l'intervalle, les délégués se sont vu présenter d'autres modèles de formation en Allemagne, en Angleterre et au Belarus, avec notamment des interventions du formateur d'entraîneurs Bernd Stöber, de la Fédération allemande de football (DFB), de Howard Wilkinson, président de l'Association des managers de la Ligue anglaise, et du sélectionneur du Belarus, Bernd Stange.

L'expérience au centre
L'humilité a également été citée parmi les qualités nécessaires aux entraîneurs, ainsi que la volonté à continuer à se former dans un environnement en constante évolution. Deux qualités évoquées par M. Romeijn dans son discours d'ouverture, intitulé "L'apprentissage basé sur l'expérience", qui prenait pour point de départ son expérience particulière d'entraîneur en formation. Alors que dans un apprentissage traditionnel, l'étudiant passe de la théorie à la pratique, ici l'expérience vient en premier – elle sert de cadre, de base de réflexion et se voit renforcée par de l'information ou de la théorie. La compétence se définit par la juste combinaison entre connaissance, aptitudes, attitude et caractéristiques personnelles – autant d'éléments qui permettent à l'entraîneur de mettre ses connaissances en pratique.

Formateurs sur le terrain
L'exposé de M. Romeijn a été complété par une intervention de Wim Koevermans, directeur des performances internationales de l'Association de football de la République d'Irlande, qui a décrit comment les nouvelles méthodes obligeaient les formateurs à aller voir leurs entraîneurs sur le terrain. Dans le même temps, les formateurs doivent aussi se mettre en retrait et devenir des modérateurs qui soutiennent leurs élèves, et parfois volent à leur secours en leur posant la bonne question.

Étudiants de marque
M. Koevermans a ensuite informé l'assistance que Phillip Cocu, Dennis Bergkamp, Patrick Kluivert et Michael Reiziger avaient récemment suivi une formation basée sur la compétence et obtenu leur licence Pro. Les anciens internationaux néerlandais ont tous compris qu'être un joueur et un entraîneur de haut niveau n'est pas la même chose, et ont apprécié la formation qui sera sans doute très bénéfique pour leur avenir comme entraîneurs.

Connaissance de soi
Les entraîneurs en formation doivent identifier leurs points forts et leurs points faibles – un aspect essentiel pour la formation, mais aussi pour parfaire les compétences. Dans son exposé dans le cadre des Modèles de formation continue, M. Wilkinson a montré qu'un entraîneur doit parfaitement maîtriser ses valeurs et ce en quoi il croit pour construire une culture de l'excellence dans un club.

Experts à l'œuvre
La communication et la coopération semblent être au cœur de bon nombre de programmes entrepris. Ainsi, M. Stöber a parlé des 30 monospaces de la DFB qui sillonnent l'Allemagne pour conseiller les entraîneurs. M. Wilkinson a évoqué le dispositif de formation en ligne de l'Association des managers de la Ligue anglaise, qui reçoit l'approbation de l'Association anglaise de football. M. Stange a exposé comment l'infrastructure de l'UEFA pour les entraîneurs aide le Bélarus : le pays bénéficie de l'enseignement des meilleurs, et a reçu la visite de Fabio Capello, Guus Hiddink et Otto Rehhagel.

Amélioration constante
Pour Gérard Houllier, qui a présenté le rôle et le profil d'un directeur technique, "il s'agit toujours de faire ressortir les qualités des autres". M. Houllier a invité les délégués à trouver le bon équilibre entre humilité et ambition, tout en rejetant la suffisance et l'arrogance, qui nuisent au jeu. Son maître mot pour la formation des entraîneurs : l'amélioration constante.